EL MÉTODO
A.C.C.E.S.O.
PRÁCTICA
DE INTERROGACIÓN AL TEXTO COMO
UNA FORMA DE FIJAR CONOCIMIENTOS
1.
¿Qué nos quieren sugerir los autores?
2.
¿En qué áreas puede subdividirse el estudio de la comunicación
humana? ¿Qué autores establecieron esta subdivisión? ¿Y para qué?
3.
¿Qué estudia la semiótica?
4.
¿De qué se ocupa la sintáctica? ¿Qué problemas abarca?
5.
¿Y la semántica?
6.
¿Y la pragmática?
7.
¿Qué presupone toda información compartida?
8.
¿Qué afecta la comunicación? ¿Qué área de la comunicación trata
esto?
9.
¿Cómo son estas tres áreas?
10.
¿De que aspecto trata este libro?
1.
El estudio de la comunicación se subdivide en áreas
2.
Sintáctica, semántica, pragmática
3.
La teoría general de los signos y los lenguajes
4.
De transmitir la información. Abarca los problemas de codificación,
canales, capacidad, ruido, redundancia y otras propiedades
estadísticas del lenguaje
5.
De los significados
6.
De la influencia de la comunicación sobre la conducta
7.
Una convención semántica
8.
Afecta a la conducta. Lo trata la pragmática
9.
Interdependientes
10.
De la pragmática
|
|
Estudio de la
Semiótica |
Teoría general de
signos y lenguajes |
Morris y Carnap |
|
Comunicación
humana |
Sintáctica |
Transmite
información. |
redundancia
ruido
capacidad
canales
codificación
propiedades
estadísticas lenguaje |
|
Semántica |
Significados |
Necesita
convención semántica entre emisor y receptor. |
|
Pragmática |
Influye sobre la
conducta |
Se ocupa este
libro |
A
diferencia de la tabla, el diagrama creativo o mapa conceptual utiliza
conectores en forma de flechas. Tu puedes realizar el que más convenga
a tu estilo de estudio, Si trabajas con una computadora quizá te sea
más fácil las tablas, si estudias con papel y lápiz, el diagrama.
Este es un modelo al que NO te tienes que atar, sino hacer el tuyo
propio. Las variaciones son infinitas.
En
el centro de una hoja en blanco escribes el tema del capítulo. En la
periferia colocas los distintos conceptos y con flechas de un sentido
o de ambos sentidos conectas las ideas principales y secundarias. En
lo posible, no repitas palabras sino utiliza las que ya figuran. Como
ejemplo tienes “semántica: significados” Debajo, en “Acuerdo en
convención de”, en vez de repetir “significados” utilizo una flecha a
la palabra que ya está en el diagrama. Para significar que las tres
áreas de la comunicación son interdependientes, utilizo conectores de
doble vía y conectores de dirección única que van a la palabra
“interdependientes”.
Si deseas aprender más sobre
el Mapa Conceptual, puedes ir a este link:
http://www.tecnicas-de-estudio.org/aprendizaje/apunten.htm
El
objetivo de esta última fase en el procesamiento del texto consiste en
que, basándote en la tabla conceptual, puedas redactar, con tu propio
estilo de redacción, una síntesis de lo leído.
Observarás que el texto original ha sido reducido a unas pocas
palabras. Si deseas reproducir ese texto basándote en este diagrama
puedes decir que:
“El
estudio de la comunicación abarca tres áreas interdependientes: la
Sintáctica, que estudia los problemas de la codificación, los canales,
la capacidad, el ruido, la redundancia y las propiedades estadísticas;
la semántica, que estudia los significados de las palabras y necesita
de un acuerdo entre el emisor y el receptor del mensaje y la
pragmática que estudia cómo la comunicación afecta la conducta humana.
Especialmente, la pragmática, es el tema de este libro.”
DATOS
PARA QUE TOMES EN CUENTA
AL ESCRIBIR UNA SÍNTESIS
