As perspectivas da
psicologia escolar/ educacional
Com base nesse tema,
psicólogos, pesquisadores e muitos estudantes interessados na área
reuniram-se em Salvador-BA, no mês de abril, para o VI Congresso de
Psicologia Escolar e Educacional (VI CONPE). O evento teve a
participação de aproximadamente mil inscritos e os trabalhos
apresentados foram atinentes a diferentes sub-temas a saber,
Avaliação e medidas no contexto escolar; Desenvolvimento humano;
Educação infantil; Educação informal; Ensino de psicologia; Ensino
fundamental; Ensino médio; Ensino superior; Família; Formação do
educador; Formação do psicólogo escolar/educacional; Fracasso
escolar/evasão; Leitura/escrita; Necessidades especiais/inclusão;
Orientação profissional; Pesquisa em psicologia escolar/educacional;
Prevenção; Tecnologia educacional e Terceira idade.
Pudemos contar com o
acolhimento carinhoso do povo baiano e, em especial, com o apoio
irrestrito do corpo diretivo e dos docentes e alunos da Faculdade
Ruy Barbosa, que sediou nosso evento. A Comissão Organizadora,
coordenada pela Profa. Dra. Nádia Rocha, teve um papel preponderante
para que o VI CONPE pudesse acontecer nos padrões desejados. Foi uma
oportunidade ímpar de agregarmos congressistas advindos da grande
maioria dos estados brasileiros, o que reforçou nosso propósito de
que cada um dos nossos congressos, que têm caráter nacional, ocorra
em uma das diversas regiões do país para permitir uma participação
mais ampla daqueles que se encontram fora do eixo Rio - São Paulo.
As atividades
apresentadas, nos quatro dias de duração do evento, foram propostas
por professores universitários, pós-graduandos e profissionais da
área, que ofereceram uma extensa gama de trabalhos em forma de
conferências, mesas-redondas, simpósios, cursos e workshops que
demonstraram as características da produção científica na área, bem
como, a diversidade de práticas profissionais. É importante
ressaltar que as seções de comunicação oral e os painéis
apresentados contribuíram, em muito, para que pudéssemos registrar e
divulgar a amplitude de interesses e de abordagens presentes em
nossa área. Duas novas modalidades, não existentes nos congressos
anteriores – ‘Depoimento’ e ‘Partilhando Experiências’ foram ricas o
suficiente para serem citadas positivamente na avaliação dos
participantes, o que significa que vale a pena mantê-las e
incrementálas nos próximos eventos a serem realizados.
O apoio de órgãos de
fomento (CAPES, CNPq e FAPESB) e de outras instituições públicas (Universidade
Federal de Bahia e Secretaria Municipal de Educação e Cultura de
Salvador) e particulares (Casa do Psicólogo; Colégio Módulo;
Pinheiro Viagens e Turismo) foi indispensável para a viabilização
financeira do evento. Além disso, merece destaque especial o auxílio
do Conselho Federal de Psicologia e os Conselhos Regionais de São
Paulo (CRP-06) e da Bahia (CRP-03), o que nos mostra a importância
da aproximação das entidades científicas com as entidades
profissionais, ambas buscando o fortalecimento da psicologia como
ciência e como profissão. Sem dúvida, a quantidade e qualidade dos
trabalhos apresentados não seria a mesma sem a participação da
Comissão Científica e dos avaliadores ad-hoc que dedicaram parte
significativa do seu tempo na análise cuidadosa das propostas
encaminhadas.
Ainda com a preocupação
de registrar o grande valor da divulgação das temáticas relevantes
para os interessados na área de psicologia escolar e educacional
queremos expressamente agradecer o apoio financeiro que esta revista
passou a ter no ano de 2003 do Programa de Auxílio Editoração do
CNPq, que viabilizou sua impressão e nos possibilitou garantir sua
periodicidade. Esperamos que essa ajuda, somada ao nosso empenho de
buscar sempre uma melhor qualidade para nossa revista se reflita no
conteúdo e no alcance que os artigos aqui publicados possam ter,
favorecendo o impacto que um periódico científico pretende alcançar
na sua área de abrangência. Assim, estaremos de fato abrindo novas e
amplas perspectivas para a área de Psicologia Escolar/Educacional.
Acácia Aparecida
Angeli dos Santos
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