A Psicologia Escolar e Educacional em foco
É
com grande prazer que inicio mais este editorial com a notícia de
que a revista Psicologia Escolar e Educacional manteve sua
classificação Qualis como Nacional A, tanto para a área de
Psicologia quanto de Educação, na última avaliação referente aos
fascículos publicados em 2004. Esta avaliação é realizada anualmente
pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior –
CAPES conjuntamente com o representante de cada área de conhecimento
que, para esse periódico, é um membro escolhido pela Associação
Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia – ANPEPP para
avaliar o periódico no âmbito da Psicologia. Para a educação, o
representante é da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação
em Educação – ANPED.
O
objetivo desta análise é organizar os periódicos científicos em
categorias indicativas de qualidade – A, B, ou C e relativas ao
âmbito de circulação destes – local ou nacional. As combinações
dessas categorias compõem seis alternativas indicativas da
importância do periódico, e, por inferência, do próprio trabalho
nele divulgado.
Considerando, pois, tal resultado, quero agradecer a todos que
contribuíram com a revista – editora adjunta, corpo editorial,
pareceristas ad hoc e, especialmente, a todos os pesquisadores e
profissionais que enviaram seus manuscritos provenientes de todas as
regiões brasileiras. Cabe destacar que todos os artigos recebidos e
publicados são originais e são relatos de pesquisa, em sua maioria.
Estaremos disponibilizando, até o próximo semestre, todos os números
da revista desde 2001 no portal Periódicos Eletrônicos de Psicologia
– PePSIC (http://www.bvs-psi.org.br//).
Os fascículos de 2004 já estão on-line. É importante destacar que
este portal, criado em parceria com a Biblioteca Virtual da Saúde –
BVSPsi, teve seu lançamento em abril/2005 no I Congresso
Latino-americano de Psicologia. Contava com cinco periódicos e
atualmente está com 16. Sua meta de ampliar o acesso à produção
científica em Psicologia e áreas afins por meio da publicação de
periódicos em formato eletrônico e sua disponibilização gratuita na
Internet, está se concretizando e a revista Psicologia Escolar e
Educacional está presente desde o início, ampliando sempre o número
de volumes disponíveis.
Cabe ressaltar, também, a realização do II Congresso Brasileiro de
Psicologia: ciência e profissão (http://www.cienciaeprofissao.com.br/)
em setembro de 2006 pelo Fórum de Entidades Nacionais da Psicologia
Brasileira do qual a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e
Educacional é membro ativo. É esperado que todos os psicólogos,
professores, pesquisadores e estudantes de Psicologia participem a
fim de fortalecer a Psicologia Brasileira, compromissada hoje com os
desafios impostos pela realidade nal qual nos inserimos.
Maria
Cristina Rodrigues Azevedo Joly
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