ejemplo de aplicación
del mÉtodo de la cadena
Tema: Riqueza agrícola de la región
Patagónica de la República Argentina
En esta zona se obtiene:
Trigo, avena, cebada, centeno, arroz, lúpulo,
remolacha azucarera, alfalfa, trébol, hortalizas, frutas, viñedos,
olivos, sauces, pinos, robles, acacias y otras especies.
1.
trigo
2.
avena
3.
cebada
4.
centeno
5.
arroz
6.
lúpulo
7.
remolacha azucarera
8.
alfalfa
9.
trébol
10.hortalizas
11.frutas
12.viñedos
13.olivos
14.sauces
15.pinos
16.robles
17.acacias
Esta lista puede representarse, por ejemplo,
de la siguiente manera:
·
Veo una espiga de trigo
dorada dentro de un plato de sopa de avena, con el logo de
la marca ‘Quaker’ adentro. Una vez que la
tenemos bien visualizada, “soltamos” esta imagen y vamos a
la siguiente.
·
Veo un plato de sopa de
avena, con el logo de Quaker adentro, sobre el
cual hay una persona sentada cebando mate (cebada).
·
Una persona cebando mate
(cebada) sobre un mantel que tiene el dibujo gigante de un
número cien (centeno).
·
Un mantel, que tiene el dibujo
gigante de un número cien (centeno), lleno de granos de
arroz desparramados por encima.
·
Un grano de arroz
agigantado por una lupa (lúpulo).
·
Una lupa (lúpulo)
pegándole golpes a una remolacha revestida de azúcar (remolacha
azucarera).
·
Una remolacha revestida
de azúcar (remolacha azucarera) en un establo al
lado de un caballo comiendo alfalfa.
·
Un caballo comiendo alfalfa
en un inmenso y hermoso campo de tréboles...
EJERCICIO:
Completa la lista con tus propias imágenes y
verifica lo fácil que es recordar un conjunto de elementos de esta
manera.
(Te reiteramos un concepto: la propia
elaboración de la imagen, aunque te lleve unos segundos, ayuda a
la fijación en la memoria de largo plazo, que es la que te
interesa para el estudio).
OTRO EJEMPLO DE APLICACIÓN
Asignatura:
Dermatología
Clasificación de
las Dermatitis
Dermatitis alérgicas
Dermatitis inflamatorias
Dermatitis infecciosas
Dermatitis por contacto
Dermatitis micéticas
Dermatitis del pañal
Dermatitis seborreicas
Obviamos el término
dermatitis, por estar sobreentendido, y aplicamos a la lista el
método de la cadena.
·
Vemos una
piel con cara de alegría (alérgica).
·
La piel con
cara de alegría se infla (inflamatoria).
·
A esa
piel inflamada nos la imaginamos con calor, supurando
(infectada).
·
La pus
de la infección cae sobre un lente de contacto.
·
El lente de
contacto está apoyado sobre un hongo (micética).
·
El hongo
se levanta, y se pone un pañal.
·
El pañal
se lava la cabeza con un shampoo especial porque tiene seborrea
(seborreica)
Ejercicio de Aplicación:
Utilizar el método
de la cadena en el siguiente texto:
Síntomas y signos de la Neumonía Neumocócica
En términos
generales, lo usual es que la sintomatología se desarrolle con los
siguientes elementos, que de acuerdo al orden de aparición más
frecuentes, son : en primer término escalofríos con
fiebre que alcanza los 39° e incluso los 40°,
disnea con tos y expectoración, acompañadas de
dolor torácico. Luego puede haber aceleración del pulso
y enrojecimiento de las mejillas, que contrastan con el
tinte cianótico que presentan los labios del enfermo. En un
período más avanzado puede haber sudoración,
manifestaciones de confusión o delirio. En los niños es
dable observar convulsiones. Por último, es notoria la
pérdida de apetito.
1.
escalofríos
2.
fiebre : 30°- 40°
3.
disnea (fatiga)
4.
tos
5.
expectoración
6.
dolor torácico
7.
pulso acelerado
8.
mejillas enrojecidas
9.
labios cianóticos (azulados)
10.sudoración
11.confusión o
delirio
12.convulsiones
(niños)
13.anorexia
(pérdida de apetito)
DESARROLLO DE LA IMAGINACIÓN
PARA REPRESENTAR
HECHOS Y CONCEPTOS
