EL MÉTODO
DE LA CADENA PASO A PASO
Ahora aprende el
método, y recordarás la lista completa fácilmente.
1.
A cada palabra de la lista se la transforma en una imagen lo
más nítida posible (visualizar su forma, color, tamaño, etc.). (Ver
trucos para visualizar).
2.
Se deberá tener cuidado de realizarlo de esta manera:
·
a la imagen
1 se la asocia con la 2: a la mesa con un pájaro.
·
y luego a la
imagen 2 se la asocia con la 3: al pájaro
con un obrero, dejando de
lado definitivamente la 1 (mesa).
Es decir, cada asociación que se realice, debe borrar la
anterior; así, al relacionar la segunda con la tercera palabra,
debe borrarse la primera.
·
luego a la
imagen 3 se la asocia con la 4, y así sucesivamente.
En este caso,
asociar es hacer una relación entre dos elementos, puede ser una
acción o cualquier modo en que los elementos estén juntos.
¿De qué modo?
Dada la lista
anterior:
·
Vemos una
mesa de madera grande y sobre ella un pájaro
picoteándola. Una vez que la tenemos bien visualizada, “soltamos”
esta imagen y vamos a la siguiente :
·
Vemos al
pájaro metiéndose en el bolsillo del pantalón de un obrero.
Una vez que la tenemos bien visualizada, “soltamos” esta
imagen y vamos a la siguiente :
·
Un obrero
revoleando una remera color roja.
·
Una remera
roja que sale por el parlante de un teléfono antiguo.
·
Un teléfono
antiguo golpeando a un calefón hasta dejarlo todo machucado.
·
Un calefón
que se empieza a convertir en agua hasta llegar a ser un mar.
·
El mar
azul y sobre él, un cuartel militar en miniatura sobre el
agua.
·
Un cuartel
militar con un cartel gigantesco en la puerta que dice : PAZ
·
El cartel que
dice PAZ es alcanzado por una flecha gigante en el
medio.
·
Una flecha
gigante de cera derretida por el Sol .
·
El Sol
dibujado en color naranja en una caja de antibióticos.
·
Una caja de
antibióticos brillando en el fondo de un pozo.
·
Un pozo
en el medio de la oficina de contaduría de mi trabajo.
·
En la oficina
de contaduría de mi trabajo entra un viento muy fuerte
y vuela todos los papeles.
·
Un viento
fuerte tira al suelo a mi profesor de botánica.
·
Mi profesor de
botánica parado encima de una computadora haciendo
equilibrio.
·
Una
computadora azul apoyada en el suelo de un ascensor al
que yo subo.
·
Un ascensor en el cual hay un
gran armario.
·
Un armario lleno de chicles
pegados en sus puertas.
Lo que no debemos
hacer:
Es necesario que cada
eslabón conserve claramente su individualidad o identidad. Al
conectar las imágenes, cada una debe tener su independencia,
evitando crear con ambas un nuevo objeto.
Por ejemplo, Mesa -
Pájaro: imaginamos una mesa de madera con un pájaro picoteándola. Y
no una mesa con forma de pájaro, donde una imagen suplanta a
las otras dos.
También debemos
evitar la elaboración de historias o cuentos con la cadena de
palabras o imágenes completa, pues esto induce a confusión, y
al reconstruir la cadena se puede variar su ubicación,
malogrando el orden cuando éste es necesario. Mantengamos como regla
que la imagen de los objetos o conceptos, al repetirse o evocarse,
no debe variar en nada.
El método de la
cadena es básico para el desarrollo de cualquier otro sistema
mnemotécnico. Cuando lo hayas dominado, estarás en óptimas
condiciones para aprender el sistema alfanumérico, el más
avanzado y completo de los métodos mnemotécnicos.
