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"Lo fundamental de todo proceso pedagógico es el aprendizaje y no
la enseñanza. Es el aprendizaje
del estudiante y su participación el logro deseado."
(Unesco, 1995)






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L e c t u r a   V e l o z
LECTURA VELOZ

ÍNDICE TEMÁTICO DE LA SECCIÓN

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA VELOZ
O DE COMPRENSIÓN RÁPIDA


CONCEPTOS ERRÓNEOS
SOBRE LA LECTURA RÁPIDA

PRINCIPIOS DE LA LECTURA VELOZ

LECTURA VELOZ O dinÁmica:
mÁs velocidad y mayor comprensiÓn

UNA NECESIDAD DE NUESTRO TIEMPO PARA NUESTRA NECESIDAD DE MAYOR TIEMPO

¿CÓMO LEEN LOS LECTORES EFICIENTES?

LAS HABILIDADES DEL LECTOR MADURO

LA FRASE PRINCIPAL

LOCALIZACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL

IDEAS O FRASES SECUNDARIAS

SOBRE LOS PÁRRAFOS-EXCEPCIÓN

LA IMPORTANCIA DE LEER IDEAS

LA MECÁNICA DE LA LECTURA

SALTOS Y FIJACIONES

EL CAMPO VISUAL

VOCALIZACIÓN Y SUBVOCALIZACIÓN

GUIAR A LOS OJOS

FLEXIBILIDAD A LA HORA DE LEER

ESCALA PARA LA CALIFICACIÓN
DE LA RAPIDEZ DE LECTURA

LA LECTURA ESPACIAL

EJERCICIOS DE LECTURA VELOZ
1 ; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12;
13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21;
22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30;
31; 32; 33;34; 35; 36; 37; 38; 39;
40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47;
48; 49; 50; 51; 52; 53; 54; 55;
56; 57; 58; 59; 60; 61; 62; 63; 64;
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74; 75; 76; 77; 78; 79; 80; 81; 82;
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Recibirse en un tiempo 
menor al pensado.
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Contar con nuevos métodos
de trabajo intelectual.
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