
"Lo
fundamental de todo proceso pedagógico es el aprendizaje y no
la enseñanza.
Es el aprendizaje
del estudiante y su participación el logro deseado."
(Unesco, 1995)
www.inteligencia-exitosa.org
|
|
Metodología de la
Investigación

|
|
FORMA DE OBTENER LAS PUNTUACIONES
Las puntuaciones de las
escalas Likert se obtienen sumando los valores obtenidos respecto a
cada frase. Por ello se le denomina escala aditiva. La figura 9.9
constituiría un ejemplo de cómo calificar una escala de Likert:
 
Una puntuación se
considera alta o baja según el número de ítems o afirmaciones. Por
ejemplo, en la escala para evaluar la actitud hacia el organismo
tributario la puntuación mínima posible es de 8 (1+1+1+1+1+1+1+1) y
la máxima es de 40 (5+5+5+5+5+5+5+5), porque hay ocho
afirmaciones. La persona del ejemplo obtuvo “12”, su actitud hacia
el organismo tributario es más bien sumamente desfavorable, veámoslo
gráficamente:

Si alguien hubiera tenido
una puntuación de 37 (5+5+4+5+5+4+4+5) su actitud puede
calificarse como sumamente favorable. En las escalas Likert a veces
se califica el promedio obtenido en la escala mediante la sencilla
fórmula
(donde PT es la puntuación total en la escala y NT
es el número de afirmaciones), y entonces una puntuación se analiza
en el continuo 1-5 de la siguiente manera, con el ejemplo de quien
obtuvo 12 en la escala (
):
La escala Likert es, en
estricto sentido, una medición ordinal sin embargo, es común que se
le trabaje como si fuera de intervalo. Asimismo, a veces se
utiliza un rango de O a 4 o de —2 a + 2 en lugar de 1 a 5. Pero esto no importa porque se cambia el marco de referencia de
la interpretación. Veámoslo gráficamente.

Simplemente se ajusta el
marco de referencia, pero el rango se mantiene y las categorías
continúan siendo cinco.
|
|
|
|
Director del Portal:
Abel Cortese
---------------------------
Capacitación y
entrenamiento gratuitos
Para estudiantes, docentes,
ejecutivos y profesionales
Más de 1000 páginas
Artículos, cursos, técnicas,
tutoriales, ejercicios, materias
Para todos los países
de habla española
* Dominar herramientas
eficaces para estudiar.
* Eliminar toda dificultad
en el aprendizaje.
* Ahorrar tiempo para dedicarlo a otras actividades personales o aprender
más cosas en el mismo período.
* Recibirse en un tiempo
menor al pensado.
* Contar con nuevos métodos
de trabajo intelectual.
* Desarrollar habilidades emocionales.
Cómo
aprovechar
este
sitio

|