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"Lo
fundamental de todo proceso pedagógico es el aprendizaje y no la enseñanza.
Es el aprendizaje del estudiante y su participación el logro deseado."
(Unesco, 1995)
Test - Cuáles son
tus debilidades para estudiar
Test de Autoevaluación:
¿Sabes estudiar
bien?
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Cómo Triunfar
en los Exámenes

PREPARACIÓN
La mayoría de
los candidatos que han experimentado el rigor de los exámenes de
respuestas optativas han admitido que deben conocer los materiales
de estudio muy profundamente. En contraposición al examen de
respuestas tipo ensayo en el que tienes una selección de preguntas y
en el que puedes explicar tus ideas, el examen de respuestas
optativas es bastante más restrictivo y tajante. No hay oportunidad
para la explicación: o se está en lo cierto o equivocado. No existe
término medio.
Tu preparación para los exámenes de respuestas optativas es
aconsejable organizarla sobre una base sistemática, tanto diaria
como semanal. Planifica muchos repasos de tus apuntes, hasta cinco o
seis veces para retener los hechos, cifras, fechas y conceptos en su
mente. No es suficiente estar familiarizado con tus apuntes y tu
material de estudio; debes dominar el material lo suficientemente
bien para escribirlo. Si no puedes escribirlo, no lo dominas
suficientemente bien. Te recordamos que podrás encontrar unos
comentarios más amplios sobre cómo puedes sistematizar tu repaso, en
secciones anteriores. Además de dominar tu material de estudio,
también necesitarás saber todo lo que puedas del examen:
número de preguntas, diferente extensión y valor de las diferentes
secciones del examen, condiciones especiales, etc. Consulta a tu
profesor estas características del examen y pregunta qué tal fueron
tus experiencias a los estudiantes que pasaron anteriormente por
este examen.
Para empezar
Si el examen de respuestas
optativas se presenta en una hoja de respuestas informatizada, se
te pedirá inicialmente que rellenes las casillas de identificación
del examinando.
El siguiente paso importante antes de comenzar a responder las
preguntas es leer cuidadosamente las instrucciones. Presta
particular atención al formato de la hoja de respuestas para que
no cometas el frecuente error de contestar las preguntas en un
espacio equivocado. Muchos estudiantes, al llegar al final de un
examen de respuestas optativas, se han dado cuenta de que les
sobra una pregunta. Es decir, se dan cuenta de que, por ejemplo,
habían contestado la respuesta 80 en la casilla 81. Si
descubrieras que se ha producido un error de estos llama al
supervisor y pregúntale qué puede hacerse. Acaso te ofrecerán la
oportunidad de realinear las respuestas después de que hayan sido
recogidas al final del examen las hojas de preguntas y respuestas.
Desarrollo del examen
Para que puedas demostrar tu buena preparación, veamos
unas pocas orientaciones que pueden ayudarle en tus exámenes de
respuestas optativas.
— Asegúrate de contestar todas las
preguntas.
— Borra completamente cualquier error.
— Asegúrate de no marcar dos
respuestas para la misma pregunta. El ordenador que las revisa
está programado para contar tal respuesta como incorrecta,
automáticamente.
— Aun a riesgo de parecer repetitivo,
asegúrate de que respondes a las preguntas en el espacio de
contestación correcto.
— Trabaja rápida pero cuidadosamente,
y contesta primero las preguntas
fáciles.
— Marca las preguntas que quieras
reconsiderar, pero ten cuidado de no marcarlas de tal manera que
pueda parecer una respuesta.
— Haz notas marginales en el
cuadernillo del examen para posterior consideración.
— Subraya las palabras clave en el
cuadernillo del examen. Palabras como: todos, muchos, algunos,
ninguno, siempre, algunas veces, nunca, más, menos. mejor y mal
son ejemplos de palabras clave que le ayudarán a interpretar las
preguntas.
Reconsideración de las preguntas y cambio de las
respuestas
La cuestión de cambiar las respuestas en los exámenes
de respuestas
optativas ha sido cuidadosamente
estudiada. El resultado de estos estudios sugiere lo siguiente: sí
tienes la corazonada de que es más correcta otra respuesta,
cámbiala. Los resultados de los estudios demuestran que los
examinandos que cambian las respuestas utilizando este criterio
tienen el doble de probabilidades de cambiar de una respuesta
incorrecta a una correcta que de una correcta a una incorrecta.
TRATAR DE ADIVINAR
LA RESPUESTA
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