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Comunicación Escrita

COLOCACIÓN DE LOS MODIFICATIVOS

La función principal de los ‘modificativos’ (luego, apenas, entonces, en seguida, casi, solamente, después, etc.), es la de alterar el auténtico sentido del pensamiento.

Para evitar confusiones, el modificativo debe colocarse lo más cerca posible de la palabra o frase que modifica.

Algunos ejemplos, dados por el Prof. Gonzalo Martín Vivaldi, son éstos:

‘Apenas unas cincuenta personas de la tribuna 7, de pie, pudieron ver bien la partida’.

En esta frase se quiere decir que entre los espectadores de la tribuna 7, sólo unos cincuenta, los que se pusieron de pie, pudieron ver bien la partida.

En cambio, si se escribe:

‘Unas cincuenta personas de la tribuna 7, de pie, apenas si pudieron ver la partida’, se dice casi lo contrario: que, entre los espectadores de la tribuna 7, hubo unos cincuenta que casi no vieron la partida. Se supone que el resto de los espectadores de la tribuna 7, la vieron bien.

‘El jefe dijo que él había dado la orden para salir a su debido tiempo’.

‘El jefe dijo que, a su debido tiempo, él había dado la orden para salir’

(Observa la función que realiza la colocación del ‘modificativo’).

Más ejemplos:

‘El doctor dijo a mi hermana frecuentemente que humedeciese la venda’.

Modificativo mal colocado, si la idea es la de mantener la venda húmeda.

La frase correcta es: ‘El doctor dijo a mi hermana que humedeciese frecuentemente la venda’.

‘El señor Director dijo a su nuevo Secretario que contestase al teléfono en cuanto sonara rápidamente’.

‘El señor Director dijo a su nuevo Secretario que contestase rápidamente al teléfono en cuanto sonara’.

ORDEN DE LAS PALABRAS Y CONSTRUCCIÓN DE LA FRASE
Lo ideal, al redactar, es que desarrolles el escrito elaborándolo en función de tus ideas, sin detenerte, normalmente, a reflexionar sobre la construcción del material de la frase. Atiende más al pensamiento y busca resaltar los matices lógicos mediante determinadas formas de lenguaje.

Sin embargo, consideramos que será de gran utilidad conocer unas elementales normas sobre la sintaxis, el orden lógico y la construcción armoniosa, para resolver cuantas dudas se te puedan plantear al redactar.

CONSTRUCCIÓN SINTÁCTICA DE LA FRASE UNITARIA
La construcción sintáctica es la que ordena los elementos de la frase según su función gramatical: 1°), el sujeto;
2°), el verbo;
3°), el atributo o los complementos:
a) directo,
b) indirecto, y
c) circunstancial.

EJEMPLO:

Sujeto ........................................Lorenzo Barnal, director del colegio X

Verbo .........................................ofertó

Complemento directo..................la dirección

Complemento indirecto...............al señor Calvo

Complemento circunstancial........no hace mucho tiempo.

El verbo se coloca normalmente intercalado entre el sujeto y el complemento. No es correcto, en castellano, situarlo al final de la frase.

Frecuentemente ocupa el primer lugar de la oración cuando ha de resaltar estilísticamente la acción que representa.

El sujeto o los complementos podrán ocupar el primer lugar de la oración (que es puesto preponderante), cuando hayan de destacar los conceptos por ellos expresados.

Recordemos, sin embargo, que el orden sintáctico sólo nos interesa para resolver los casos de duda. Insistimos en que la frase no está sometida a reglas inflexibles: goza de holgura y libertad. El orden de las palabras se gobierna más por el interés psicológico (orden lógico), que por la estructura gramatical.

Todo lo anterior se puede resumir en el siguiente principio lógico:

·      Una idea puede expresarse de diferentes modos, según la importancia de dicha idea.

·      Este principio se completa con la siguiente regla de construcción lógica:

·      Para la debida claridad de la frase, conviene que el orden de las palabras se someta al orden de las ideas.

Ejemplo:
‘El alumno debe aprender a escribir correctamente desde los primeros cursos de la E.G.B.’

Esta frase está ordenada, sintácticamente:

1°) Sujeto: el alumno

2°) Verbo: debe

3°) Complemento directo: aprender a escribir correctamente

4°) Complemento circunstancial: desde los primeros cursos de la E. G. B.

Sin embargo, si lo que deseamos resaltar al escribir -interés psicológico o idea dominante- radica en la idea de tiempo ‘desde los primeros cursos de la E. G. B.’, entonces someteremos el orden sintáctico de las primeras palabras al ‘orden lógico-psicológico’, y escribiremos:

‘El alumno, desde los primeros cursos de la E.G.B., debe aprender a escribir correctamente’.

O mejor aún:

‘Desde los primeros cursos de la E. G. B., el alumno debe aprender a escribir correctamente’.

CONSTRUCCIÓN SINTÁCTICA DEL PÁRRAFO


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